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Φ FILOSOFÍA NUEVA ________________________________________________________________________
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SEMINARIOS Y CURSOS
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FILOSOFÍA
CURSO DE “INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA” [ A ] La ciencia, las disciplinas (con selección de autores y temas a elección) y los diferentes filósofos a la largo de la Historia del Pensamiento.-
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA [ A * ] Períodos, Corrientes, autores y Disciplinas originadas en ella.
ARISTÓTELES Y “EL PRIMER SISTEMA FILOSÓFICO” [ B ] Obras, pensamientos fundamentales. Sus escritos y las disciplinas filosóficas. Física y Metafísica. Lógica. Causalidad y teleologismo natural. Política y Ética.
PARA LEER A NIETZSCHE [ C ] Biografía, tópicos teóricos generales e introducción a sus obras principales.
SEMINARIO DE “FRIEDRICH W. NIETZSCHE” [ A ] Cosmología y “metafísica”. Visión estética del mundo. Semiología y Lógica. Antropología y (extra)Moral. Perspectivas y otras abordajes posibles de la obra.
TESIS: φ © NIETZSCHE. PERSPECTIVA DE UN GENEALOGISTA. Exposición de la obra inédita del Prof. Bonafina sobre NIETZSCHE, desde todas sus obras (incluye algunas nuevas traducciones desde el alemán).
LA “METAFÍSICA” DE M. HEIDEGGER [ B * ] Lectura y análisis de Introducción a la Metafísica y Qué es la Metafísica.
LA “ANTROPOLOGÍA” DE M. HEIDEGGER [ B * ] Exégesis de textos de Ser y Tiempo.
DESCARTES Y SPINOZA [ B ] Del racionalismo al “Panteísmo”. Estudio de textos y relaciones. Meditaciones Metafísicas y Discurso del Método y la Ética.
EL “IDEALISMO METAFÍSICO” [ B * ] Introducción temática a la gnoseología de Platón, Descartes, Berkeley, Kant y Fichte.
FUNDAMENTOS DE “POLÍTICA” [ B ] Introducción al pensamiento de Platón y su REPÚBLICA. La revisión de Aristóteles y su POLÍTICA.
CLÁSICOS DE “FILOSOFÍA POLÍTICA” [ B ] Introducción al pensamiento de Th. Hobbes, J. Locke y J. Rousseau (Relaciones).
DIALÉCTICA DE “SEÑOR Y SIERVO” [ C ] Exégesis del texto de Georg W. Hegel y posibles hermenéuticas.
DEL “DERECHO” A LA “FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA” [ B ] Principios elementales del Derecho Internacional (ONU, 1948 y 1966). Principios elementales del Derecho Nacional (CN 75,22). La Constitución Nacional (contenido, estructura y “Nuevos Derechos”). El “Estado porteño” desde la creación de la Constitución de la Ciudad. Código Civil y Penal de la Nación Argentina; y el Contravencional de la Ciudad. Lectura y análisis directa de los textos legislativos.
LA “ESENCIA DEL EXISTENCIALISMO” [ B ] Exégesis de El existencialismo es un Humanismo del Jean-Paul Sartre.
“VISIÓN RACIONAL DE LA HISTORIA UNIVERSAL” DE HEGEL [ B ] Introducción a la Filosofía de la Historia y Cosmovisión hegeliana.
ESCRITOS “FILOSÓFICOS” DE KARL MARX [ A ] Lectura y exégesis de los Manuscritos económicos-filosóficos, las Tesis Ad Feuerbach y El Manifiesto Comunista, entre otros textos.
INTRODUCCIÓN A LA “FILOSOFÍA ANALÍTICA” DE WITTGENSTEIN [ B *] Su filosofía. Lectura y exégesis de textos del autor (Tractatus, Conferencias y otros).
LA “CRÍTICA DE LA RAZÓN PURA” DE KANT [ A ] El “criticismo”: entre el racionalismo y el idealismo. Lectura y análisis de la obra.
“LA ESENCIA DE LA RELIGIÓN” JUDEOCRISTIANA [ B ] Lectura y análisis de La esencia del Cristianismo de Ludwig Feuerbach.
“LECCIONES SOBRE FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN” DE HEGEL [ C *] Introducción al Sistema Hegeliano. Selección de Clases y textos de G. W. F. Hegel.
ÉTICA, DEONTOLOGÍA Y BIOÉTICA [ * ] Filosofía, la disciplina Ética y sus problemas fundamentales.
PSICOLOGÍA
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA [ B ] La Disciplina, autores, Escuelas y temas selectos.
PRINCIPIOS DE “LOGOTERAPIA” Y LA BÚSQUEDA DEL SENTIDO Introducción a la teoría y obra de Víctor Frankl.
DISPOSICIÓN PERSONAL A LA PSICOTERAPIA [ * ] Principios filosóficos elementales para una terapia efectiva y responsable. Técnicas de psicoanálisis para pacientes.
ATAQUES DE “PÁNICO” Y FOBIAS [ D ] Introducción general a la Psicología. Estructura psícoquímica. Ansiedad, pánico y fobias en general.
“CONDICIÓN BISEXUAL” DEL INDIVIDUO HUMANO [ * ] Exposición de elementos de la teoría antropológico-moral de Freud. Bisexualidad natural y libertad ante la “homosexualidad”.
FUNDAMENTOS DE “PSICOLOGÍA ANIMAL” Y EVOLUCIONISMO [ C ] “Alma animal” (Aristóteles) e “inteligencia práctica” (Scheler). (Introducción al De Anima y a El Puesto del hombre en el Cósmos).
“PSICOLOGÍA NIETZSCHEANA” Y ASUNCIONES FREUDIANAS [ C * ] Exégesis de los temas y pensamientos del filósofo que se vuelven teorías en S. Freud.
TESIS: © BOSQUEJO PARA LA INCLUSIÓN DEL “ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO” EN “LA DISCUSIÓN EPISTEMOLÓGICA” ACTUAL (Contenidos de una obra Inédita registrada del Prof. Bonafina © 2008) Desde la epistemología a una visión heideggeriana.-
PROYECTO: “Programa de EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL” Curricula completa de Educación Sexual para aplicar en las Instituciones Educativas. En cumplimiento con la Ley 2110 / 06 de “Educación Sexual Integral”. Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Octubre, 2006).-
LÓGICA Y SEMIOLOGÍA
APROXIMACIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA y TEMAS DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO [ B ] Contenidos del CBC y su Bibliografía vigente.
“CURSO ELEMENTAL DE LÓGICA” [ A ] Una aproximación a la Lógica Clásica y Simbólica y sus temas esenciales. De la sistematización clásica a su “traducción moderna” (proposicional).
INTRODUCCIÓN A LA SEMIOLOGÍA [ B ] Contenidos del CBC (y Curso de lingüística de F. De Saussure).
TEOLOGÍA Y RELIGIÓN
INTRODUCCIÓN CRÍTICA A LAS “SAGRADAS ESCRITURAS” [ A ] Manejo, uso y conocimiento de los contenidos esenciales de los libros bíblicos. Relación entre la historia, las obras literarias, la fe, la Teología y la dogmática.
DESDE LA “HISTORIA DE JESÚS DE NAZARETH” HASTA LA REDACCIÓN DE LOS “EVANGELIOS DE JESUCRISTO” [ C * ] Exégesis, traducción de manuscritos griegos del “Nuevo Testamento” y hermenéutica. Lectura, análisis y crítica literaria de los relatos bíblicos.
“MALINTERPRETACIONES TEOLÓGICAS ESENCIALES” Exposición crítica desde otra perspectiva teológica y bíblica de los dogmas y doctrinas clásicas del cristianismo.
ARGUMENTOS Y CONTRAARGUMENTOS SOBRE LA EXISTENCIA DE DIOS Exposición crítica de las “demostraciones” metafísicas, teológicas y científicas.
“HISTORIA DE LAS RELIGIONES” y “FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN” Perspectivas “judías”, “cristianas”, “filosóficas” y de “otras religiones”.
“HISTORIA DEL PUEBLO DE ISRAEL. DESDE SUS ORÍGENES HASTA JESÚS DE NAZARETH” Recorrido histórico y arqueológico siguiendo el método histórico crítico de la crítica literaria de las Tradiciones de la “TORAH” y de la “Biblia” cristiana.
“DIOS” Y EL “MAL” EN LA METAFÍSICA DE TOMÁS DE AQUINO [ C ] Traducción de textos originales en latín y exégesis de textos (Las Viae).
“DIOS” Y EL SUFRIMIENTO HUMANO [ * ] Respuestas teológicas y Filosóficas. Exégesis bíblica, dogmática y de diversos autores.
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Para un fructífero dictado de los temas esenciales de cada “Seminario” o Curso elegido, en la mayoría de las propuestas, se requiere de un mínimo de “clases” donde se brindarán los elementos teóricos básicos necesarios para poder comprender y aprehender los contenidos mínimos. Por esta razón cada uno tiene “estipulado” (o deberá tener) un tiempo determinado para el despliegue de su contenido que se ajustará a las necesidades de cada persona, atendiendo a su capacidad, tiempo de dedicación, conocimientos previos e intereses particulares. No obstante, y por esta razón, en principio, hay a disposición “Cursos Anuales” (A), Seminarios o Cursos de duración Semestral o Cuatrimestrales (B), Cursos mensuales (C), y Cursos o Seminarios de tiempo “a determinar” (*), según las circunstancias y exigencias singulares de cada “oyente”. Hay una propuesta e intención de trazar un “plan de estudio” a seguir, y que éste sea personalizado y esté ajustado a las posibilidades de seguimiento y deseos específicos de cada uno.
En cuanto a la modalidad del “dictado” de los mismos, a grandes rasgos, podemos decir que se trata de un estilo de “clases individuales y personales” (teóricas y dialogales, con posibilidad de seguimiento de material didáctico-bibliográfico provisto); dadas en un lugar y tiempo preestablecidos (en lugar, día y hora a combinar –la disponibilidad estimada del Prof. Bonafina es de 16:30 a 19 hs, de lunes a viernes -todo a confirmar en la primera clase). La duración de una “clase” puede ser de 60 o 90 minutos (depende del esquema elegido) pero la primera clase es de 60 minutos (porque se precisará de una dedicación extra del Profesor para organizar algunos temas para optimizar los encuentros). El contenido será planificado, adaptado y personalizado y se proveerá al “cursante” de una dirección de correo específica para plantear las dudas que surjan en las lecturas de los textos dados mientras dure el Seminario o Curso.
Para mayor información comunicarse vía email con el Prof. PABLO H. BONAFINA (Por “Asunto” escriba el título del Seminario o Curso sobre el que se consulta).-
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